猜數字魔術與二、十進位的關係

猜數字魔術與二、十進位的關係      

研究動機:因為五年級時，曾經在數學女孩秘密筆記-整數篇上看到，於是想要找出魔術的原理且和二、十進位有甚麼關係?

研究目標:

Ⅰ.能用「除法求餘數法」找出魔術原理。

Ⅱ.能用示意圖表示卡片原理。

Ⅲ.能了解二、十進位與魔術關係。

Ⅳ.能製作出1－63的「猜數字魔術」。

Ⅴ.能設計與猜數字魔術有關的題目。

研究材料:

& 數±學＝(女×孩)秘密筆記-整數篇 結城浩/著 陳朕疆/譯 P.77-P.124

& 圖畫紙

& 電腦

研究成果:

  二十一世紀是個知識經濟的世紀，若要提升一個國家的競爭力，首要的議題就是人才 培育，而教育工作一向被視為人才培育的搖籃。隨著年級的增加不喜歡數學的比率也隨之升高。雖然身為數創班的我們，大多數雖不認為數學是「無用的」、「與生活無關的」，但根據調查，令台灣中大多數小學生最感到頭痛的科目仍是數學。因此，如何提升學生在數學科方面的學習意願、興趣以及培養他們具備「帶著走的能力」之目標就成為現今教育的重要教育 議題。將「數學遊戲」融入教學中，可以產生新奇、有趣的效果，並引起學生學習數學的動機。除了能夠拉近師生的距離，同時也能夠滿足學生探索的慾望，所以我決定用猜數字魔術來解釋二、十進位。